وبلاگ

توضیح وبلاگ من

" دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۳۰-۲- تعاریف و مفاهیم تصویر فروشگاه : – 10 "

 

برخی دیگر از نظریه پردازان اشاره می‌کنند که تصویر کمتر به ادراک درونی مربوط است و بیشتر مربوط به حوزه نقطه نظرات افراد خارجی است. بر اساس این مشی فکری، تصویر عبارت است از ادراک عموم از یک سازمان که غالبا با یک فعالیت و یا اتفاق در ارتباط است(لانگر، اندرسون و فورمن[۹۲]،۲۰۰۶).

 

۲۸-۲- انواع تصویر:

 

«تنگ فت و جیمز پون[۹۳]»(۱۹۹۷) معتقدند که تصویر بر دو نوع است: تصویر فردی[۹۴] و تصویر کسب و کار[۹۵].

 

تصویر فردی آن چیزی است که دیگران را مجذوب یک فرد می‌کند اما آنچه که در سازمان ها بیشتر از همه اهمیت دارد تصویر کسب و کار است. وی راه حل هایی را جهت شکل دهی یک تصویر مثبت از کسب و کار ارائه داده است که به شرح ذیل اند:

 

۱- ایجاد یک نام و نشان تجاری [۹۶]و شهرت یافتن به ایجاد تصویر مثبت کمک می‌کند.

 

وی معتقد است علت اینکه همه مردم در سراسر جهان محصولات مک دونالد[۹۷]، پپسی[۹۸] و کوکاکولا[۹۹] را استفاده می‌کنند، شهرت نام تجاری آن ها‌ است. نام و نشان تجاری تنها یک نام نیست بلکه نمایانگر شایستگی، استاندارد و ارائه تصویر به مشتریان است. بایستی نام و نشان تجاری را طوری انتخاب کرد که نمایانگر پتانسیل زیاد و منفعت بلندمدت باشد. سپس بایستی آن را توسط رسانه ها به جامعه شناساند.

 

۲- نام تجاری و تصویر کسب و کار بایستی در تمامی نامه ها، یادداشت ها، گزارشات و لوگوی شرکت گنجانده شوند. شهودی ترین و آشناترین اجزای هویت سازمانی، نام، سمبل و لوگوی شرکت یا سازمان است. طراحی این معرف ها بایستی جدی گرفته شود. نام و لوگوی یک شرکت می‌تواند به نشان دادن تصویر واقعی شرکت کمک کند.

 

۳- شرکت بایستی با جامعه و سرمایه گذاران ارتباطات باز داشته باشد، برای برقراری ارتباط با افراد جامعه که هر کدام در یک طبقه اجتماعی قرار دارند بایستی از رسانه ها استفاده کرد.

 

۴- شرکت بایستی در ارتباطات تلفنی، از خود تصویری نمایش دهد که نمایانگر تخصص و شایستگی آن باشد. بایستی توجه داشت که غالباً اولین تماس افراد با یک شرکت از طریق تماس تلفنی برقرار می شود. کارکنان نبایستی دیرتر از چهار زنگ به تلفن جواب دهند، زیرا هیچ چیز برای مشتری خسته کننده تر از انتظار ‌پاسخ‌گویی‌ به تلفن نیست. لحن پاسخ دهنده بایستی دوستانه باشد. نبایستی از تلفن ها غافلگیر شد و همواره بایستی قلم و کاغذ در دسترس داشت.

 

بسیاری از سازمان ها و شرکت ها، دوره های آموزشی خاصی را برای کارکنان خود با مضمون آموزش شیوه پوشش، زبان ایمایی[۱۰۰] و سایر موارد در نظر می گیرند، در این دوره ها شیوه بیان مناسب و روابط بین فردی، ایجاد کاریزما[۱۰۱]، شیوه پوشش آموزش داده می‌شوند، این امر در شکل گیری تصویر مثبت در ذهن مشتریان بسیار مؤثر است (تنگ فت، ۱۹۹۷؛ تنگ کات، وی، یوان و سوآن، ۲۰۰۰).

 

۲۹-۲- اجزاء تصویر:

 

تصویر، از نقطه نظر علم معانی بیان[۱۰۲]، دارای دو عنصر است: مخاطبین و شیوه ترغیب، تصویر یک سازمان حول محور ادراکات مخاطبین آن سازمان می چرخد؛ حال، مخاطبین می‌توانند درون سازمان و یا بیرون از سازمان قرار گیرند. ‌بنابرین‏ وقتی از تصویر سازمانی صحبت می‌کنیم با مخاطبین سروکار داریم. تصویر با نمایش[۱۰۳] و ادراک و یا احساسات عموم از آن نمایش سروکار دارد. بدین شیوه عنصر ترغیب، به منصه ظهور رسیده و بر ادراکات و احساسات عموم تأثیر می‌گذارد. (وی[۱۰۴]، ۲۰۰۲) همچنین، تصویر سازمانی می‌تواند به عنوان کارکرد تجمعی تجربیات خرید و مصرف در طی زمان تعریف شود که دارای دو جزء کارکردی و احساسی است. در واقع تصویر سازمانی متشکل از دو عنصر اصلی کارکردی[۱۰۵] و احساسی[۱۰۶] است. جزء کارکردی مربوط به ویژگی های ملموسی است که به راحتی قابل اندازه گیری اند(مانند محیط فیزیکی) اما جزء احساسی با ابعاد روانشناسانه ای در ارتباط است که در احساسات و نگرش های افراد نسبت به سازمان نمایان می‌شوند. این احساسات از تجربیات وافری که افراد یا سازمان، در نتیجه پردازش اطلاعات مربوط به شاخص های کارکردی تصویر دارند، نشأت می گیرند (انگوین، ۲۰۰۶؛ کاندامپلی و هوی، ۲۰۰۷؛ انگوین و لی بلانک، ۲۰۰۱).

 

۳۰-۲- تعاریف و مفاهیم تصویر فروشگاه :

 

تعریف تصویر فروشگاه کار سهل و آسانی نیست. تا کنون موارد بسیاری که در آن ترکیبی از معیارهای ملموس و ناملموس و هم چنین طیفی پیچیده از روابط و معانی که توسط مشتری به فروشگاه نسبت داده شده است، مشاهده شده است. گفته می شود مارتینو[۱۰۷](۱۹۵۸) اولین فردی است که بحث تصویر فروشگاه را مطرح نموده است (هاوو وی یانگ و کای فو یانگ، ۲۰۰۸) (چین یو و جا چنگ، ۲۰۰۵). وی به عنوان اولین شخص تصویر فروشگاه را چنین توصیف می کند: «تصویر فروشگاه مفهومی است که در ذهن مشتری نقش می بندد و بخشی از این مفهوم مربوط به ویژگی های کارکردی و بخش دیگر مربوط به ویژگی های روانشناسی فروشگاه می‌باشد.». جیمز و دیگران از طرف دیگر تصویر فروشگاه را ‌به این صورت تعریف کرده‌اند: مجموعه ای از خصوصیات بر مبنای ارزشیابی خصوصیات فروشگاهی که برای مصرف کنندگان مهم هستند. «گریوال و دیگران[۱۰۸]» بیان کردند که محیطی که یک فروشگاه از آن استفاده می‌کند، سطح خدمات و کیفیت محصول نیز، تصویر فروشگاه خطاب می شود. به طور خلاصه تصویر فروشگاه ادراک مصرف کنندگان بر مبنای چند خصوصیت یک فروشگاه است.

 

هر قدر تصویر بهتری از فروشگاه در ذهن مشتری شکل بگیرد، احتمال خرید وی از فروشگاه افزایش پیدا می‌کند. «لیدگویست»(۱۹۷۴) تفاوت میان ویژگی های کارکردی و ویژگی های روانشناختی را مورد توجه قرار داده است. طبق اظهارات وی تصویر فروشگاه عبارت است از اظهارات مشتریان ‌در مورد فروشگاه و معمولا از دو قسمت ادراکی و احساسی تشکیل می شود. قسمت ادراکی متشکل از ادراک مشتریان از کیفیت کارکردی فروشگاه است و قسمت احساسی اشاره به چگونگی احساس مشتری نسبت به فروشگاه دارد. (هایان هر و جسبر[۱۰۹]،۲۰۰۶)

" دانلود منابع پایان نامه ها | قسمت 12 – 3 "

 

او می‌گوید زنان و مردان وقتی با ناکامی مواجه می‌شوند نوعی واکنش که نشان می‌دهند متفاوت خواهد بود. ‌بنابرین‏ با توجه به جنسیت افراد نوع واکنش آن ها متفاوت است.

 

‌بنابرین‏ با توجه به جنسیت افراد نوع واکنش آن متفاوت است زنان بیشتر سعی فشاری که بر آن ها وارد می شود را تحمل کنند. آن ها علاقه مند به حفظ و روابط دوستی با دیگران هستند. به همین دلیل کمتر دست به ارتکاب جرایم خشونت بار می‌زنند. با توجه به موقعیتی هم که در اجتماع دارند. پیشرویشان محدود به درون خانه و محیط های بسته است. لذا جرایمی که نیاز به حضور فعال در جامعه دارد مثل جرایم مالی از آن ها کمتر سر می زند. اما مردان برعکس زنان اگر با ناکامی مواجه شدند سعی می‌کنند با خشونت پاسخ دهند. ‌در مورد راهکار عاطفی هم زنان بیشتر سعی می‌کنند با خشونت پاسخ دهند. ‌در مورد راهکار عاطفی هم زنان بیشتر سعی می‌کنند با پریشانی و عصبانیت بودن ضربه زدن به دیگران به فشارها پاسخ دهند. ‌در مورد راهکار عاطفی هم زنان بیشتر سعی می‌کنند با پریشانی و عصبانیت بودن ضربه زدن به دیگران به فشارها پاسخ دهند اما مردان عصبانیت را با هتک حرمت و پرخاشگری پاسخ می‌دهند. واکنش زنان ممکن است به صورت رفتار خود ویرانگر باشد اما واکنش مردان به صورت جرم علیه دیگران نمایان می شود.

 

گفتار سوم: جرم شناسی فمینیسم

 

واژه فمینیسم در زبان فارسی به زن گوایی، زن مهری و زن مداری ترجمه شده است. به نظر می‌رسد هیچ یک از اصطلاحات نتواند آن چنان که باید و شاید مفهوم فمنیسم را انتقال دهد[۵۱]«یکی از اساتیددانشگاه کمبریج معتقد است در فمینیسم به معنای تنفر زنان از مردان نیست بلکه به معنای رسمیت شناختن حقوق زنان است.

 

این اصطلاح به ‌حرکت‌هایی که در طول تاریخ به منظور رفع تبعیض جنسیتی جامعه نسبت به زنان به منظور ارج نهادن به مقام زن صورت گرفته است، اشاره دارد. فمینیسم باور داشتن به حقوق زنان و برابری سیاسی، اجتماعی و اقتصادی زن و مرد است. این اصطلاح اولین بار شارل فوریه سوسیالیست قرن ۱۹ برای دفاع از جنبش حقوق زنان به کار برد[۵۲]. فمینیسم قدمتی به طول تاریخ بشر دارد. این جنبش نوید بخش آزادی زن از ظلمی به مبنای تاریخ است. اما به مرور دچار چالش‌های بدی می‌گردد. حرکت‌های اساسی آن در پایان سده ۱۸ هنگام انقلاب فرانسه شکل گرفت. با تاثیر پذیری از اصول برابری که در این انقلاب مطرح شد. خواستار حقوق برابر در زمینه آموزشی، پرورشی، اشتغال و… بودند.

 

در یک تقسیم بندی ۲ دوره تکاملی برای این جنبش در نظر گرفته می شود که عبارتند از: ۱- دور اول بین سال‌های ۱۸۵۰-۱۹۲۰ در این دوره که به اوج فمینیسم معروف است کوشش بسیاری در جهت حق رأی‌ برای زنان صورت گرفت. ۲-دوره دوم بین سال‌های ۱۹۱۰-۱۹۸۰ مطرح ساختن ویژگی‌های جنبش زنان و تلاش برای ایجاد تحول در نگرشهای اجتماعی در این زمینه از تلاش‌های مهم این دوره بود.

 

مبنای اساسی نظریه های که توسط جنبش فمینیسم یا طرفداران آن مطرح می شود را با نابرابری جنسیتی، ستم جنسی و تفاوت‌های جنسیتی تشکیل می‌داد. به طوری که در جرم شناسی فمینیستی ۳ پیش فرض اصلی این بود که زنان از نظر ساختاری در جامعه در وضعیت نامساعد و نامطلوب قرار دارند و این به خاطر سلطه تاریخی مردان در همه ابعاد جرم شناسی است. تأکید اصلی بر نابرابری جنسی و توجه به انواع خاصی از جرایم است که بر علیه زنان صرفاً به خاطر زن بودنشان ارتکاب می‌یابند، مانند: خشونت ، بخش عمده جرم شناسی فمینیستی هم در صدد آشکار کردن زوایای پنهان خشونت علیه زنان است. جرم شناسی فمینیستی سعی کرد از آمیختگی جنسی از اصول مبارزاتی جنبش از اصول مبارزاتی جنبش های فمینیستی این بود که ضمن جستن از ره آوردهای مثبت تجدد و مدرنیته، جوانب مردسالار مدرنیسم را به نقد بکشند. ‌بنابرین‏ می بینیم که فارغ از شکل و نوع جهان بینی جوامع آن چنان که در درجه نخست برای این حرکت مهم است توجه به نقش فراموش شده زنان است.

 

اصالت دادن به انسانیت افراد بدون توجه به جنسیت او از اهداف هم آنان بود[۵۳]. جرم شناسی فمینیستی تأکید روی این مسئله دارد که متغیر جنسیت باید به عنوان یک متغیر اساسی در مطالعه پدیده بزهکاری مد نظر قرار گیرد. جنبش مورد بحث در عرصه جرم شناسی هم مثل سایر عرصه ها با تنوع و تشت آرا مواجه است. به گونه ای که متناسب با مکاتب و عقایدی که در این عرصه وجود داشت هر کدام با نحوی سعی می‌کند پدیده بزهکاری زنان را توجیه نمایند.

 

بند اول: انواع جرم شناسی فمینیسم

 

جرم شناسی فمینیستی یک مکتب تئوریک نیست. به خاطر اینکه مجموعه ای از گرایشات و عقاید مختلف و متنوع در آن یافت می شود. فراموش شدن زنان در طول تاریخ باعث شده است پس از شکل گیری جنبش های طرفدار حقوق آن ها تمام خواسته های تاریخی خود را در این جنبش جستجو کنند. شاید سالیان در ازای طول بکشد تا درستی این نظریات اثباتی رد شود. با این حال از بین این گرایشات در عرصه جرم شناسی ضخیم برخی گرایشات دارای چارچوبی مشخص و نیز به دنبال اهداف معین در این عرصه هستند.

 

۱-فمینیسم لیبرال: از نظر آن ها مهم ترین عنصر در جامعه خود می‌باشد و رعایت حقوق او نیز مهمترین عنصر اصل اجتماع است. به خاطر تسلط مردان در تمام عرصه ها شاهد نوعی نژادپرستی در عرصه جنسیت هستیم. به همین دلیل مبارزه با جنس گرایی، همچنین برخورداری زنان از حقوق برابر و افزایش فرصت‌های زنان در جامعه از مهم ترین خواسته آن ها‌ است.

 

۲-فمینیسم مارکسیستی: آن ها به حقوق سنتی زنان توجه نمی کنند. بلکه بیشتر توجهشان روی موقعیت اجتماعی زنان بود. آن ها سعی می‌کردند این جایگاه را ‌بر اساس مضمون کار با دستمزد و کار بدون دستمزد ارزیابی کنند. از نظر آنان کار خانگی که زنان عمدتاًً مشغول آن هستند کاری است بی مزد و گونه ای از استثمار و بهره کشی مردانه است. در جامعه اگر زنان دارای شغل هستند بیشتر به مشاغل با دستمزد پایین مشغولند. مردان چون ابزار تولید را در اختیار دارند و در نتیجه در روند تقسیم کار خواسته های خود را به زنان تسهیل می‌کنند. آن ها فرودست بودن زنان را به خاطر عدم ان ها به ابزار تولید می دانند. این گرایش رفتار بزهکارانه را به تضاد میان در جنس مربوط می‌داند که در اثر نابرابری اقتصادی پدید آمده است[۵۴].

 

۳-فمینیسم رادیکال: به نظر آنان نفوذ روابط مرد سالارانه در تمام ابعاد زندگی مردان که از آن به عنوان رنجهایی که زنان متحمل می‌شوند یاد می‌کنند، باعث شده است که زنان زیر ستم جنس مردان درآمده طبقه ای سرکوب شده لقب گیرند.

" مقاله-پروژه و پایان نامه – ۳-۴-۳ پرسشنامه تمایلات غرق شدن (ITQ) – 8 "

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

امتیاز میزان وابستگی به اینترنت

۳۹-۲۰ متوسط ۶۹-۴۰ زیاد ۱۰۰-۷۰ شدید

برای به دست آوردن نمره مربوط به هر زیر مقیاس کافی است امتیاز همه عبارات مربوط به زیر مقیاس مورد نظر جمع کنید(همان منبع).

 

۳-۴-۱-۲- اعتبار ‌و روایی آزمون

 

دراجرای آزمون اعتیاد به اینترنت یو و همکاران (۲۰۰۴) ضریب آلفای کرونباخ را بیش از ۹۰/۰ به دست آوردند. ونگ و همکاران(۲۰۰۳) نیز ضریب آلفای کرونباخ ۹۰/۰ را گزارش کرده‌اند. در ایران قاسم زاده (۱۳۸۶) آلفای کروباخ ۸۸۳/۰ و در گاهی (۱۳۸۶) نیز ضریب پایایی این پرسشنامه را ۸۸/۰ به دست آوردند (مجدیان، ۱۳۸۷).

 

۳-۴-۲-مقیاس جذب تلگن (TAS)

 

در پژوهش جاری جذب شدن با “مقیاس جذب تلگن” سنجیده می­ شود. تلگن و اتکینسون (۱۹۷۴) به منظور ارزیابی تفاوت‌های فردی در تلقین و هیپنوزپذیری، میزان درگیر یا غرق شدن در رویدادهای روزانه یا مسایل مورد توجه، مقیاس TAS را ارائه کردند. فرض بر این بود که جذب مفهومی مرتبط با توجه است، جذب احساس برجسته از چیزی است که به آن توجه می شود.TASبرای ارزیابی صفت جذب ارائه شده است. این آزمون از پرسشسنامه چند بعدی شخصیت[۵۰] استخراج شده، جذب شدن و مشارکت در رویدادهای درونی (مانند تخیلات) و بیرونی (مانند فیلم) را می­سنجد و ۳۴ گویه دارد. به نظر روچ و مککانکی (۱۹۹۰) هدف از کاربرد TAS این است که بدانیم فرد تا چه حد:

 

نسبت به محرک‌های جالب توجه خود حساس است و با آن ها درگیر می شود.

 

نسبت به محرک‌های القایی حساس است.

 

با تصاویر فکر ‌می‌کنند و می ­توانند تصاویر القا کننده و واضحی ارائه کنند.

 

تجربیات چند حسی دارد (حس آمیزی)

 

در افکار و تصورات خود غرق می شود و می ­تواند گذشته را بوضوح تجربه کنند.

 

دوره هایی از هشیاری گسترده را تجربه می‌کند.

 

حالت‌های دیگری از هشیاری را تجربه می‌کند.

 

۳-۴-۲-۱-شیوه نمره گذاری

 

این آزمون ۳۴ گویه دارد. هر گویه به صورت خطی از ۴ درجه از خیلی کم تا خیلی زیاد طبقه بندی شده است. در این مقیاس از جمع مجموع درجه­ های ۳۴ گویه نمره به دست آمده که میزان جذب شدن آزمودنی در محیط های مجازی را مشخص می‌کند(پناهی شهری،۱۳۸۸).

 

۳-۴-۲-۲ روایی و اعتبار TAS

 

پناهی شهری (۱۳۸۸) برای بررسی روایی سازه TAS، از روش تحلیل عاملی استفاده شد. ‌به این منظور، پاسخهای ۴۳۷ آزمودنی (همه آزمودنیهای پژوهش) با روش تحلیل مؤلفه های اصلی مورد بررسی قرار گرفت.

 

شاخص kmo به میزان ۸۷/۰ و آزمون کرویت بارتلت ( ۲۹۷۱، ۱p<000 ) نشان داد انسجام درونی داده ها به منظور تحلیل عاملی برای تحلیل گویه ها کافی است. منحنی حاصل از آزمون اسکری نشان داد شیب منحنی در نقطه ای مسطح می­ شود که استخراج ۹ عامل بهترین ساختار عاملی این آزمون خواهد بود. مقدار ویژه این ۹ عامل بالاتر از یک بود که به ترتیب ۲۲، ۵، ۵، ۵، ۴، ۴، ۳، ۳ و ۳ (در مجموع ۵۴) درصد واریانس مشترک را تبیین می‌کنند.

 

به منظور تبیین روشن­تر و ساختار ساده­تر TAS، عاملها با بهره گرفتن از چرخش واریماکس استخراج شد. با توجه به بار معنایی گویه های هر عامل و پژوهش‌های پیشین، این عوامل استخراج شدند (دلایل نام گذاریها و متن گویه های هر یک از عوامل در ادامه خواهد آمد):

 

۱ ـ رویای روز و تخیل

 

۲ ـ درگیر شدن و مشارکت

 

۳ ـ جذب شدن به موسیقی

 

۴ ـ حس آمیزی رنگ و بو

 

۵ ـ حالتها دیگر هشیاری و ادراک

 

۶ ـ بیش شناخت

 

۷ ـ حس آمیزی صوتی

 

۸ ـ گرایش به تجسم

 

۹ ـ گرایش به روان نژندی[۵۱]

 

اعتبار TAS با سه روش دوباره سنجی، تنصیفی و همسانی درونی مورد بررسی قرار گرفت و نتایج آن در کمترین و بیشترین همسانی درونی به ترتیب مربوط به مقیاس “گرایش به روان پریشی” (۴۰/۰) و نمره کل TAS (89/0) بود. کمترین و بیشترین اعتبار تنصیفی نیز به ترتیب مربوط به مقیاس “گرایش به روان پریشی” (۴۰/۰) و نمره کل TAS (86/0) بود.

 

به منظور بررسی اعتبار دوباره سنجی، این آزمون دو بار و با فاصله زمانی ۴ تا ۶ هفته روی ۷۰ دانشجوی دانشگاه پیام نور و دانشجوی دانشگاه آزاد و کارمند مخابرات اجرا شد. چنانچه در جدول ۳-۱۱ مشاهده می شود همه ضرایب دوباره سنجی مقیاس‌ها و نمره کل TAS در فاصله زمانی ۴ تا ۶ هفته معنادار بوده است. ضمناً مقایسه میانگین ۵ مقیاس و نمره کل TAS با بهره گرفتن از آزمونt نمونه های وابسته، تفاوت معناداری بین میانگین مقیاس‌ها (بجز مقیاس حس آمیزی صوتی) و نمره کل TAS در دو اجرا با فاصله زمانی نشان نداده است. بجز گویه ­های ۸، ۱۳، ۱۵، ۱۷، ۲۹، ۳۰ و ۳۳، همبستگی سایر گویه ­ها در دو اجرا معنادار بوده است. بجز گویه ­های ۱، ۱۰، ۱۹، ۲۲ و ۲۳، تفاوت میانگین سایرگویه ها در دو اجرا معنادار نبوده است.

 

۳-۴-۳ پرسشنامه تمایلات غرق شدن (ITQ)

 

پرسشنامه تمایلات غرق شدن (ITQ) توسط ویتمر و سینگر (۱۹۹۸) ارائه شد و به بررسی توانایی فرد در درگیرشدن و مشارکت در تجارب روزانه می ­پردازد و به فناوری نیز بستگی ندارد (مانیا و چالمرز، ۲۰۰۱). ITQ از سه خرده مقیاس تشکیل شده است:

 

بازی: در گویه های مقیاس بازی ITQ از آزمودنی‌ها پرسیده می­ شود تا چه حد به بازی‌های رایانه­ای می­پردازند و تا چه حد در این بازی‌ها غرق می­شوند و احساس ‌می‌کنند در بازی هستند. البته لارنی و همکاران (۲۰۰۵) معتقدند فقط گویه آخر مقیاس بازی مربوط به تمایلات غرق شدگی است و ‌می‌توان آن را شاخص مشارکت در بازی تلقی کرد.

 

فوکوس: منظور از فوکوس، آماده باش ذهنی[۵۲] و توانایی تمرکز روی فعالیت‌های لذت بخش و جلوگیری از عوامل حواس پرت کننده است. به نظر می­رسد فوکوس زمینه ساز عامل بعدی یعنی مشارکت باشد.

 

مشارکت: مشارکت مربوط به آمادگی برای درگیر شدن و مشارکت انفعالی در برخی ‌‌فعالیّت هاست. مشارکت حاصل تمرکز انرژی و توجه روی یک محرک، فعالیت یا رویداد است. میزان مشارکت به اهمیت یا معنای آن محرک، فعالیت یا رویداد بستگی دارد. اگر کاربر مشکلات شخصی داشته باشد، بیمار باشد، از نظر فیزیکی راحت نباشد یا به محرک‌های خارج از محیط مجازی توجه کند، مشارکت کمتری در محیط مجازی خواهد داشت. در آزمون‌های متعددی که به بررسی احساس حضور پرداخته­اند، عامل “مشارکت” با همین عنوان یا عنوانهای مشابه خود را نشان داده است، مثلا عامل مشارکت / مهار آزمون PQ، عامل درگیر شدن در آزمون[۵۳] ITC-SOPI، عامل تخصیص توجه[۵۴] در آزمون[۵۵]MEC-SPQ و عامل درگیر شدن در آزمون [۵۶]TPI. البته در MEC-SPQ عاملی به نام “مشارکت شناختی” نیز وجود دارد.

" مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۵-۶- پیشنهاداتی برای مطالعات آینده – 3 "

توضیحات

C&R۱۰۱۵/۹۶در مدل های دسته بندی با توجه به نتایج به دست آمده، مدل QUEST کارآمدی بیشتری دارد و تفاوت مدل های C&R و CHAID در تعداد موارد تشخیص داده شده می‌باشد. ‌در مورد مدل C5 با فعال سازی گزینه وارسی اعتبار[۳۴]، میزان خطای استاندارد[۳۵] برابر با ۳/۲ می‌باشد. سایر مدل ها فاقد چنین گزینه ای هستند.CHAID۳۱۵/۹۶QUEST۱۲۴۴/۹۸C5۲۳۱/۹۲K- Means۱۰ مورد از ۱۴ مورد را مهم تشخیص داد. این تکنیک از مدل های خوشه بندی و بدون نظارت می‌باشد و یکی از متداول ترین تکنیک ها است و چون در دسته بندی از قبل دسته ها مشخص است، بهتر است از این تکنیک نیز برای سنجش کارایی استفاده شود.

GRIاز بین ۱۵۳ قانون به دست آمده قوانینی مناسب هستند که دارای اطمینان ۱۰۰ درصد باشد و احتمال ‌وقوعشان بیشتر باشد؛ ‌به این معنا که معیار پشتیبان بالاتری داشته باشند.

در جدول ۵-۲، روش های معرفی شده در فصل سوم، مزایا و معایب هر روش و معایبی که روش ارائه شده توانسته است، بر طرف نماید؛ ذکر شده است.

 

جدول ۵-۲- مقایسه روش های موجود و روش معرفی شده

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ردیف روش های موجود مزایا معایب معایب بر طرف شده ۱ مدل دیان و داگلاس توجه به مشتری، سودآوری شرکت و کاهش هزینه عدم توجه ظاهر و محتوای سایت بررسی ظاهر و محتوای سایت ۲ روش لی و فنگ توجه به سلایق مشتری،

 

ظاهر و محتوای سایت،

 

نوع محصولات انتخابی و تبلیغات

عدم توجه به شرایط سازمانی و تداوم ارتباط با مشتریان بررسی علل وفاداری ۳ شخصی سازی وب توجه به علایق مشتری،

 

سهولت استفاده از سایت

عدم توجه به شرایط سازمانی، حفظ وفاداری مشتریان و ظاهر سایت، نوع محصولات انتخابی و تبلیغات بررسی علل وفاداری،

 

توجه به ظاهر و محتوای سایت

۴ سیستم هوشمند CRM مشابه مورد ۳ مشابه مورد ۳ مشابه مورد ۳ ۵ Visual Web Log Miner بهره گیری مناسب از تکنولوژی

 

نمایش رابطه متقابل

 

کشف حساسیت ها

 

انجام تقریبی بهینه سازی

عدم توجه حفظ وفاداری مشتریان، عدم توجه ظاهر و محتوای سایت و شناخت علایق مشتری ارزیابی علل وفاداری

 

توجه به ظاهر و محتوای سایت

جدول ۵-۲- مقایسه روش های موجود و روش معرفی شده (ادامه)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

۶ تحلیل جریان های کلیک توجه به مشتری و نحوه پیمایش سایت، طراحی مناسب سایت و

 

چیدمان محصولات نمایش مناسب تبلیغات

عدم توجه کافی به شرایط رقابتی و حفظ وفاداری مشتریان سنجش فاکتورهای مؤثر بر وفاداری ۷ روش های مشاهده اطلاعات کاربران مشاهده و تحلیل رفتار مشتریان عدم توجه به شرایط بازار، شرایط رقابتی و نیازهای شرکت ها توجه به مشتری در جهت تداوم ارتباط ۸ هوش تجاری تشخیص نقاط ضعف و نقاط قوت سازمان بهینه‌سازی فرآیندها

 

درک نیازها و سلایق مشتریان

هزینه بالای پیاده سازی و هماهنگ سازی – ۹ e-CRM سرعت بالا، درآمد بیشتر نسبت به هزینه ها دسترسی دائم سودمندی داده ها یکپارچگی هزینه بالای پیاده سازی و هماهنگ سازی – ۱۰ مدل رفتاری مشتریان تمرکز بر مشتریان و علایق آن ها

 

گروه بندی مشتریان

زمانبری بالا جهت پیمایش

 

سیستم های پیچیده پردازشی

 

انبار داده های بزرگ

– ۱۱ وب سایت های انطباقی تمرکز بر مسیر حرکت کاربر و الگوهای رفتاری مشتریان عدم توجه به نیازهای سازمانی و شرایط رقابتی. توجه به نیازهای مشتری در جهت تداوم ارتباط

۵-۳- عوامل مؤثر بر پیاده سازی

 

۱- مدیران، کارمندان و طراحان وب سایت باید از فناوری های مرتبط با تعامل با مشتریان اطلاع کافی و جامع داشته باشند و دوره های تخصصی و کاربردی را فرا بگیرند تا بتوانند از فناوری های جدید استفاده نمایند.

 

۲- مدیران شرکت ها و سازمان ها باید اهداف استراتژیک خود را با دانش روز منطبق سازند و اهداف سازمان خود با فرآیندهای مرتبط با مدیریت ارتباط با مشتریان در زمینه تجارت الکترونیکی هماهنگ و همگام نمایند.

 

۳- زیرساخت های سازمان باید برای به کارگیری فناوری جدید و استفاده از آن تغییرات لازم را داشته باشند تا به تحولاتی مفید و مؤثر در سازمان منجر شود.

 

۵-۴- چالش های پیاده سازی

 

پیاده سازی این روش، می‌تواند همراه با چالش هایی باشد که به برخی از آن ها اشاره می‌گردد:

 

چالش های مربوط به فناوری، ‌به این معنا که برای پیاده سازی ممکن است نیازهای زیرساختی و محدودیت های نرم افزاری وجود داشته باشد. این موارد علاوه بر هزینه های زیاد، به کارشناسان متخصص در زمینه فناوری اطلاعات احتیاج دارد. چالش هایی که مربوط به حفظ حریم شخصی در دنیای مجازی و حفظ اطلاعات مشتریان و پروفایل اختصاصی آن ها در برابر دسترسی های غیر مجاز است. چالش های مربوط به داده ها زیرا داده ها عموما ساختار یافته نیستند و به مراحل پردازش زیادی نیاز دارند تا به داده مفید تبدیل گردند و برای هدف مورد نظر سازمان دسته بندی و یکپارچه گردد. ‌بنابرین‏ استفاده از تکنیک های وب کاوی معمولا بسیار زمان بر می‌باشد. چالش های اجرایی که شامل هزینه راه اندازی اولیه، یکپارچه سازی فرآیندها و همکاری و هماهنگ سازی بخش های مختلف سازمان می‌باشد. شرکت ها باید بتوانند فعالیت های مربوط به تعاملات صورت گرفته با مشتریان را با فناوری جدید هماهنگ سازند و ‌بنابرین‏ لازم است، میان تمام بخش های سازمان هماهنگی و اشتراک داده ها وجود داشته باشد.

 

۵-۵- نتیجه گیری

 

 

 

توجه به مدیریت ارتباط با مشتریان به عنوان نیاز اصلی سازمان ها و شرکت ها برای انجام فعالیت های تجاری آنلاین گریز ناپذیر است. در این راستا تکنیک های وب کاوی به عنوان ابزار کلیدی مدیریت قرن جدید، اتخاذ تصمیمات استراتژیک و فرآیندهای تعریف، دستیابی، انتقال و به کارگیری اطلاعات و دانش توسط مدیران و طراحان وب سایت ها است که موجب ایجاد نوآوری، توانایی رقابت و ارتقاء بهره وری می شود و ضمن کمک به حل مشکل، تصمیم گیری، برنامه ریزی استراتژیک و … به آگاهی سازمان ها می افزاید و انعطاف پذیری سازمان را افزایش می‌دهد. به نظر می‌رسد که با وجودی که مدل ها و روش هایی به منظور مدیریت ارتباط با مشتریان در حوزه تجارت الکترونیک توسط تکنیک های وب کاوی مطرح شده است ولی اغلب آن ها تمام جوانب را به طور کامل در نظر نگرفته اند. در این مستند روشی ارائه گردید که ضمن بهبود و تکمیل روش های موجود، چالش ها و معایبی را که روش های موجود دارا بودند تا حد قابل قبولی برطرف نمایند.

۵-۶- پیشنهاداتی برای مطالعات آینده

 

پیشنهاد می شود، در تحقیق های آتی مسائل زیر بررسی گردند:

 

الف. توجه به نقش اعتماد و حفظ حریم خصوصی در خرید و فروش های الکترونیکی: طراحان سیستم ها و وب سایت های تجارت الکترونیک چگونه می‌توانند از تکنیک های وب کاوی برای حفظ امنیت، محرمانگی اطلاعات و برقراری اعتماد برای مشتریان استفاده کنند؟

" مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۳-۹-روش تجزیه و تحلیل داده ها – 10 "

 

پرسشنامه ارزش های کاری در سازمان آلدرین فورن هام

همدلی۲۱-۲۴پرسشنامه همدلیمارک داویسعملکرد۲۵-۲۹

پرسشنامه مدیریت عملکرد با بهره گرفتن از مدل بالدریج

 

پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون

منبع: یافته های پژوهش

 

برای سنجش متغیرها از پرسشنامه‌های استاندارد متناسب باهر متغیر اقتباس شده است. پرسشنامه مورد استفاده در قسمت ضمایم پایان‌نامه قرار دارد.

 

۳-۸-روایی و پایایی پرسشنامه

 

اعتبار هر پژوهش در گرو معتبر بودن ابزار گردآوری داده برای آن پژوهش قرار دارد. با توجه به اینکه در پژوهش حاضر از پرسشنامه برای گردآوری داده ها استفاده شده است برای اطمینان از اعتبار پرسشنامه پژوهش پرسشنامه از دو بعد روایی و پایایی مورد مطالعه قرار می‌گیرد.

 

روایی: مربوط ‌به این است که یک متغیر تا چه اندازه با مفهوم سازگار است. مقصود از روایی این است که ابزار اندازه‌گیری بتواند ویژگی مورد نظر را اندازه گیرد. اندازه‌گیری نامناسب و ناکافی موجب بی‌ارزش شدن پژوهش می‌شود (خاکی،۱۳۸۶).هیچ گونه روش آماری برای تعیین ضریب روایی وجود ندارد؛‌بنابرین‏ برای تعیین روایی یک آزمون از قضاوت متخصصان در این‌باره که سؤال‌های آزمون تا چه میزانی معرف محتوا و هدف‌های برنامه هستند، استفاده می‌شود. در این پژوهش نیز برای اطمینان از روایی ابزار گردآوری داده از نظرهای استادان و متخصصانموضوع پژوهش دانشگاه تبریز استفاده شده است.

 

پایایی: قابلیت اعتماد یاپایایی، یکی از ویژگی‌های فنی ابزار اندازه‌گیری است. مفهوم یادشده با این امر سر و کار دارد که ابزار اندازه‌گیری در شرایطیکسان تا چه اندازه نتایجیکسانی به دست می‌دهد. دامنه ضریبقابلیت اعتماد از صفر (عدم ارتباط) تا ۱+ (ارتباط کامل) است. ضریبقابلیت اعتماد نشانگر آن است که تا چه اندازه ابزار اندازه‌گیری ویژگی‌های با ثبات آزمودنی و یاویژگی‌های متغیر و موقتی وی را می سنجد. در این تحقیق به منظور تعیین پایایی آزمون از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تعیین پایایی، پرسشنامه ابتدا بین ۱۰ نفر از اعضای جامعه پخش شد پس از جمع‌ آوری تجزیه وتحلیل شد. نظر به اینکه حداقل ضریب اعتبار لازم برای پرسشنامه های پژوهشی ۰٫۷ است و ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده ۰٫۹ از این مقدار بالاتر است در نتیجه پرسشنامه پایا است.

 

جدول۳-۴ :ضرایب پایایی پرسشنامه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

متغیرهای تحقیق تعداد سوالات هرمتغیر ضریب آلفای کرونباخ تعهد ۵ سوال ۰٫۹۰۴ اعتماد ۴ سوال ۰٫۸۹۹ ارتباطات ۴ سوال ۰٫۸۹۶ کنترل تعارض ۳ سوال ۰٫۸۹۹ ارزش های مشترک ۴ سوال ۰٫۸۹۵ همدلی ۴ سوال ۰٫۹۰۲ عملکرد شرکت ۵سوال ۰٫۸۹۸ جمع ۲۹ سوال ۰٫۹۰۳

منبع: یافته های تحقیق

 

۳-۹-روش تجزیه و تحلیل داده ها

 

دو دسته پردازش اصلی به طور عمده در تحقیقات مختلف بر روی‌داده ها انجام می‌شود. برای این کار از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده می‌گردد.

 

درآمار توصیفی که معمولاً به توصیف داده‌هامی‌پردازد از شاخص‌های تمایل مرکزی و شاخص‌های پراکندگی برای بیان داده های جمع‌ آوری شده استفاده می‌شود. برای نمایش و نشان دادن نتایج کار معمولاً از جداول توزیع فراوانی – بر اساس تعداد موارد مطلق و نسبی، درصد – و نیز نمودارهای مختلف هیستوگرام، ستونی یا دایره‌ای استفاده می‌شود. همچنین در این زمینه استفاده از شاخص‌های پراکندگی مانند واریانس، انحراف معیار، انحراف استاندارد و… نیز قابل‌ذکر است.

 

در آمار استنباطی به آزمون فرضیه‌های مورد بررسی در تحقیق پرداخته می‌شود. آزمون‌های مختلفی همچون کای اسکوئر، تی- دانشجوئی، رگرسیون، آنالیز واریانس در این زمینه مورد استفاده قرار می‌گیرد.

 

در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از نمونه ها هم از روش‌های آمار توصیفی و هم از روش‌های آماراستنباطی استفاده شده است. پردازشداده‌ها در سه سطح (۱) تحلیل‌های تک (متغیره۲) تحلیل‌های دو متغیره (۳) تحلیل‌های چند متغیره انجام شده است.

 

در تحلیل‌های تک متغیره، متغیرها به صورت منفرد مورد بررسی قرار می‌گیرند و روابط بین آن‌ ها مدنظر نیست. تصویر کلی از جامعه مورد بررسی به دستمی‌آید؛ و از طریق انواع جدول، نمودارها، شاخص‌های آماری گرایش به مرکز و گرایش به پراکندگی پرداخته می‌شود.

 

تحلیل‌های دو متغیره، تحلیل‌هایی هستند که جزء خانواده آمار استنباطی بوده و ‌در آن‌ها با دو متغیر سروکار داریم. تحلیل‌های دو متغیره برای آزمون رابطه بین دو متغیر، اثر یک متغیر بر یک متغیر دیگر، تفاوت یک متغیر در بین دو گروه مستقل یا همبسته و…. به کار می رود. از جمله مهم‌ترین تحلیل‌های دو متغیره می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: انواعآزمون‌هایt،تحلیل واریانس یک طرفه و همبستگی. در این پژوهش با توجه به نوع متغیرها که همه رتبه‌ای از نوع چند ارزشی می‌باشنداز آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده می‌شود.

 

تحلیل‌های چند متغیره،تحلیل‌هایی هستند که همزمان در آن‌ ها از چندین متغیر وابسته استفاده می‌شود. موارد زیر نمونه هایی از تحلیل چند متغیره می‌باشند: تحلیل واریانس چند متغیره؛ آزمون مربع تی؛ تحلیل رگرسیون؛ تحلیل تشخیصی؛ تحلیل عاملی. که برای تحلیل چند متغیره در این پژوهش از تحلیل رگرسیون به وسیله نرم‌افزارSPSSاستفاده می‌گردد.

 

۳ -۱۰-خلاصه فصل سوم

 

در این فصل به روش شناسی تحقیق پرداخته شد.برای توصیف داده های جمع‌ آوری شده از تحقیق توصیفی استفاده گردید.در این فصل به عملیاتی کردن متغیر های تحقیق پرداخته شد.از عملیاتی کردن متغیرها در سوالات پرسشنامه استفاده شده است.نوع متغیرهای تحقیق از نوع رتبه ای –کیفی هستند که با طیف لیکرت مورد سنجش قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق پارک های علم و فناوری سه شهرتبریز و تهران و اصفهان است.نمونه مورد بررسی ۱۵۰ شرکت بود.اطلاعات مورد نیاز جهت آزمون فرضیه‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری شد.مخاطب پرسشنامه کارکنان هر واحد بودند.پرسشنامه ای شامل ۲۹ سوال طراحی شد. پایایی پرسشنامه ۰٫۹۰بدست آمد.با مراجعه حضوری در روزهای مختلف هفته و در ساعات مختلف به پارک های علم و فناوری سه شهر پرسشنامه تکمیل گردید. پرسشنامه بین این سه شهر با توجه به تعداد شرکت ها توزیع نسبی شده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها در آمار توصیفی از توزیع فراوانی و در آمار استنباطی از آنالیز واریانس و تحلیل رگرسیون استفاده شده است.داده های حاصل در فصل چهارم مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرد.

 

فصل چهارم

 

تجزیه و تحلیل داده ها

 

۴-۱-مقدمه

 

در این فصل به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شده است. ابتدا به تحلیل توصیفی داده ها در قسمت بعدی به تجزیه و تحلیل تک متغیره داده ها انجام گرفته است و در قسمت سوم به تجزیه و تحلیل دو متغیره و همبستگی بین متغیر های مستقل و وابسته پرداخته شده است. در انتها به تجزیه وتحلیل رگرسیون داده ها پرداخته شد.

 

۴-۲-تجزیه وتحلیل داده ها

 

۴-۲-۱-تحلیل های توصیفی

 
مداحی های محرم